韓寶珍
　　蘇軾曾說：腹有詩書氣自華。著名學(xué)者于丹說，閱讀可以分為兩種，一種是為獲取知識而閱讀，需要用頭腦。另外一種是為生命而閱讀，那是要用心靈的。田園詩人陶淵明說，泛覽周王傳，流觀山海圖，俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如。也就是說，讀書讀到最后，仰望天地之大，俯察品類之盛，如果這樣的人生都不快樂，還要追求什么呢？
　　讀書是一種享受，可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，可以在享受中得到知識。書籍是人類進步的階梯，它可以引導(dǎo)我們奮力前進，更進一步。讀書能夠讓我們心生歡喜，那看似無用的閱讀，也許是真正用來養(yǎng)心的。讀遍別人的書，最后是為了讀懂自己的心。做人，應(yīng)該先讀書。
　　習(xí)近平總書記指出：各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻認識現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動與讀書學(xué)習(xí)的密切關(guān)系，深刻認識領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書，積極推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。”“為什么讀書便能學(xué)得做一個高境界的人呢？因為在書中可碰到很多人，這些人的人生境界高、情味深，好做你的榜樣……他們是由千百萬人中選出，又經(jīng)得起長時間的考驗而保留以至于今日，便是由于他們的做人。”錢穆說。“閱讀的最大理由是想擺脫平庸……平庸是一種被動而又功利的謀生態(tài)度。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。”余秋雨說。
　　讀書，要讀懂讀透。朱熹《觀書有感》云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”讀書到了這樣的境界，是何等的明了開朗，通達暢快。著名心理專家郝濱所言：“閱讀可以使人具有尊重、理解、寬容的品質(zhì)，這本身就是個人修養(yǎng)的提升。”
　　一本好書能讓人獲得極大的滿足，你可以真實地感覺到書中的主人公，他們就好像是真實地活在你的周圍。閱讀帶來的樂趣和享受是如此讓人陶醉，那如何能夠培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣呢？每天總空出一小段時間來讀書，哪怕就讀那么幾頁，堅持下來就是一本了。如果你不想把等車的時間拿來睡覺，那為什么不讀讀書呢？沏一壺好茶，坐在舒服的椅子上讀書未嘗不是一種舒服的享受。愛上閱讀，其樂無窮。