高嫁接，橫聯(lián)誼，低輻射，廣泛搭建教育和文化大平臺(tái)。不僅僅是中國(guó)浦東干部學(xué)院，浦東圖書(shū)館還加強(qiáng)與上海電視 臺(tái)、上海市作家協(xié)會(huì)等有關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，共同推出了浦東文化講壇、浦東圖書(shū)館學(xué)術(shù)論壇、浦東人文藝術(shù)展等系列活動(dòng)，余秋雨、葛劍雄、錢(qián)文忠、周國(guó)平、鮑鵬山 等一批著名學(xué)者紛紛登上公益性、大眾化、無(wú)門(mén)檻的浦東文化講壇，在圖書(shū)館600人報(bào)告廳里為讀者提供高品質(zhì)精神食糧。
以文化引領(lǐng)為核心價(jià)值
在數(shù)字時(shí)代來(lái)臨的當(dāng)下，常有人思索今日?qǐng)D書(shū)館存在的價(jià)值。
如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，找到圖書(shū)館在新的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技環(huán)境下的價(jià)值定位和發(fā)展路徑？張偉給出自己的堅(jiān)持：“我堅(jiān)持認(rèn)為，文化引領(lǐng)是圖書(shū)館的核心價(jià)值所在。”
“過(guò)去說(shuō)起圖書(shū)館，就是一個(gè)放書(shū)架的物理空間，被動(dòng)的、單一的、以書(shū)為主的定位。時(shí)代發(fā)展到今天，圖書(shū)館一定要轉(zhuǎn)型，從重‘書(shū)’走向重‘人’，從重 ‘藏’轉(zhuǎn)向重‘用’，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。”張偉說(shuō)，“今天的圖書(shū)館一定得是主動(dòng)的。如果不是主動(dòng)的，還是靜靜等在這里，將很難在社會(huì)中發(fā)揮應(yīng)有的引領(lǐng)作 用。”
如何主動(dòng)引領(lǐng)文化？浦東圖書(shū)館勇于創(chuàng)新，打通社會(huì)生活中的方方面面，消弭傳統(tǒng)觀念賦予圖書(shū)館的種種“圍墻”，搭建起一個(gè)集文化、教育、生活、學(xué)術(shù)、休閑于一體的復(fù)合型大平臺(tái)。
這里有專門(mén)的少兒閱讀樓層，色彩絢爛，桌椅板凳無(wú)不童趣十足。8歲的唐睿芷和唐睿萱是對(duì)雙胞胎，兩個(gè)女孩手捧畫(huà)冊(cè)正看得入迷。“我去過(guò)全國(guó)各地十多個(gè)圖書(shū)館，浦東圖書(shū)館是我最喜歡的。這里就跟我們家庭的書(shū)房一樣，席地而坐，自由自在，溫馨溫暖。”讀者朱俊告訴記者。
在對(duì)圖書(shū)館傳統(tǒng)服務(wù)內(nèi)容“保留其真”的基礎(chǔ)上，浦東圖書(shū)館同時(shí)推出了許多新的文化服務(wù)項(xiàng)目，以適應(yīng)不同讀者的文化需求。館里各種主題講座、展覽、電影、 讀書(shū)活動(dòng)等豐富多彩，無(wú)論什么年齡、性別、職業(yè)的讀者，總能在浦東圖書(shū)館找到需要的課程資源與精神資源，如繪畫(huà)、展覽、沙龍、講座、新書(shū)推薦等。
“推廣全民閱讀，滿足讀者的多元閱讀需求，不是多買(mǎi)些書(shū)就是推廣了，而是要主動(dòng)修為，和社會(huì)各界建立廣泛聯(lián)系。浦東圖書(shū)館一年上百場(chǎng)講座，美國(guó)迪士尼公 司志愿者來(lái)這里教孩子英語(yǔ)，臺(tái)灣作家來(lái)這里‘故事媽媽講故事’，上海作家協(xié)會(huì)的作家來(lái)這里教你作文，還有少兒讀國(guó)學(xué)活動(dòng)等，能不吸引更多讀者來(lái)嗎？”張偉 介紹。