南充閬中教科局深入“三校”聽取意見
　　近日，南充市閬中教科局深入閬師附小、城北小學(xué)和民族小學(xué)，聽取3所學(xué)校的校長(zhǎng)、中層干部和學(xué)校教職員工，對(duì)閬中教育發(fā)展的意見和建議，并就3所學(xué)校的校園文化建設(shè)、讀書活動(dòng)開展，以及學(xué)校規(guī)范管理作了指導(dǎo)。
閬師附小：
一人多班多科，師資不足
　　“退休已經(jīng)20年了，但我一直關(guān)注和關(guān)心閬中教育的發(fā)展。”原閬師附小校長(zhǎng)陳子秉說，學(xué)校是一個(gè)神圣的地方，是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)、茁壯成長(zhǎng)的地方。對(duì)此，他認(rèn)為，學(xué)校工作應(yīng)該圍繞教育、教學(xué)、教研來展開。在閬中退休教師的圈子里，一些老同志，心態(tài)、身體都很不錯(cuò)，也在持續(xù)地關(guān)注閬中教育。
　　閬師附小校長(zhǎng)席筠梅表示，當(dāng)前學(xué)校最大的難題就是師資的不足。學(xué)校這幾年學(xué)生人數(shù)連續(xù)增加，班額也隨之增加，但教師配備上力度不夠。一人多班多科現(xiàn)象較普遍，老師們負(fù)擔(dān)過重，導(dǎo)致了工作效率不高。她建議教科局在教師分配上，多參考各學(xué)校的實(shí)際情況。盡可能以學(xué)生人數(shù)為基數(shù)，按規(guī)定的比例進(jìn)行配置，倡導(dǎo)和推動(dòng)區(qū)域內(nèi)乃至各區(qū)域之間的師資流動(dòng)，盡可能實(shí)現(xiàn)資源共享、人盡其用。
城北小學(xué)：
多指導(dǎo)有效課堂的生成
　　“教科局把工作重心放到了農(nóng)村學(xué)校，對(duì)我們城區(qū)學(xué)校關(guān)心不夠。”閬中城北小學(xué)校長(zhǎng)鄭小敏“抱怨”道，這幾年，學(xué)校在校園文化、書香校園、校園美化,及特色深化上做了很多工作，也取得了一些成績(jī)。她表示，學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，需要教科局給予一定支持。她希望教科局相關(guān)工作人員多來學(xué)校指導(dǎo)工作，特別是對(duì)有效課堂的生成要多指導(dǎo)、多輔導(dǎo)，讓學(xué)校的教育教學(xué)水平獲得更多家長(zhǎng)的滿意。
民族小學(xué)：
注重學(xué)習(xí)也要強(qiáng)健身體
　　閬中民族小學(xué)校長(zhǎng)杜陽芝說出了對(duì)目前學(xué)校的看法。目前讓學(xué)校“頭疼”的事情，那就是學(xué)校的專職體育教師緊缺，導(dǎo)致學(xué)校體育課、課間活動(dòng)質(zhì)量不高、效果不好、開展很艱難。“希望教科局能在專職教師的配置上將民族小學(xué)納入考慮對(duì)象，以便學(xué)校的體育活動(dòng)能開展起來，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)也能強(qiáng)健身體。”
　　據(jù)了解，閬中教科局輾轉(zhuǎn)于城區(qū)3所學(xué)校，先后與3位校長(zhǎng)、7名學(xué)校中層干部、8名在職教師、2名退休教師進(jìn)行了交流，征集意見5條，收集到了“合理調(diào)配師資”、“統(tǒng)籌安排會(huì)議”等7條建議。此外，閬中教科局對(duì)幾所學(xué)校的書壁書櫥的設(shè)置、種植園的拓展以及校園的綠化美化等作了指導(dǎo)，并就教育實(shí)踐活動(dòng)和師德師風(fēng)整治提出了相關(guān)要求。
　　華西城市讀本記者 謝杰 實(shí)習(xí)記者 彭歡