李女士了解到，每所小學(xué)的英語(yǔ)課時(shí)都不太一致，像孩子就讀的學(xué)校英語(yǔ)課相對(duì)較少，希望學(xué)校能夠配備充足的專職英語(yǔ)教師，增加英語(yǔ)課時(shí)。如果按照現(xiàn)在的教學(xué)容量，畢業(yè)考試的英語(yǔ)還要統(tǒng)一命題，那估計(jì)得讓孩子補(bǔ)課了。
考試應(yīng)注重趣味性
家長(zhǎng)王女士和老公對(duì)此并不擔(dān)心，因?yàn)樵诩依锓蚱迋z都經(jīng)常會(huì)穿插英語(yǔ)和孩子交流，孩子在這種潛移默化的學(xué)習(xí)中，英語(yǔ)成績(jī)一直不錯(cuò)。
原來(lái)，王女士?jī)煽谧佣际轻t(yī)生，英語(yǔ)水平都不錯(cuò)。他們不想讓孩子學(xué)啞巴英語(yǔ)，因此最注重口語(yǔ)訓(xùn)練。“對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考考察一下簡(jiǎn)單口語(yǔ)就夠了。”她認(rèn)為，如果一定要筆試，題目應(yīng)該生活化并富有趣味性，同時(shí)教學(xué)中也應(yīng)該注重這兩點(diǎn)。