如今，舉辦以名校游為主題的夏令營的有學校、教育培訓(xùn)機構(gòu)、旅行社等，但國家尚未有相關(guān)的法律法規(guī)對此項活動進行規(guī)范，對于其收費是否合理，以及進行的項目是否與宣傳有不符之處，家長并沒有一個可以查證的地方。但是，不論商家如何“忽悠”，家長和孩子也都應(yīng)該有一雙理性的眼睛，大學精神并不一定非得花錢才能體會。

　　專家點評

　　大學精神花錢買不到

　　有人覺得花錢游名校是培養(yǎng)孩子求學和上進心的好辦法，也有人覺得花這些錢其實不值，短短一次旅行，或者一周的體驗，求的是“名”，還是“學”？

　　教育專家指出，向往名校，追求高質(zhì)量的受教育平臺，對每個懷揣著上進心的學生來說都無可厚非。名校之所以稱之為名校，不僅僅校園內(nèi)有風景名勝，獨特的可觀、可游的“秀麗山水”，更重要的是，名校有著深厚的文化內(nèi)涵、學術(shù)氛圍，其“大學精神”才是游名校要感知的、去“游歷”的，而不是快餐式的旅游觀光。

　　家長和學生只要有好的心態(tài)，把參觀和游玩兒作為一次體驗尚可，真想要從中獲取多少看得見的效果大可不必。當各式夏令營打著“游名校”的幌子不斷漫天要價時，學生們真的能從中得到知識的提升。還是流于形式的浮華？

　　當名校游越來越成為風尚，當夏令營的價格越來越走向“精英”，學生們花錢從大學里獲得的“精神”，已經(jīng)被商家有意無意中剝離了。大學內(nèi)在的本質(zhì)不是短短幾天就能體味的，更不是花錢可以買到的。

　　而作為從校園中延伸出去的夏令營，本身的主旨是團結(jié)、合作、創(chuàng)造，但如今不少夏令營脫離了其原本的初衷，走向了高價位的觀光游覽，與旅游團已經(jīng)沒有絲毫差別。

　　觀點交鋒

　　行走中的素質(zhì)教育

　　李學梅

　　名校究竟是否應(yīng)該開放？名校游又究竟應(yīng)該游什么呢？

　　首先，作為一種特殊的旅游資源，面對游客的需求，名校游一禁了之、名校把游客全都拒之門外，顯然不是上策。大學精神中“思想自由，兼容并包”中就蘊含著“對外開放”，而且，發(fā)揮高校的科技、教育、文化優(yōu)勢，積極、主動、義務(wù)地面向公眾開放，以促進全民文化素養(yǎng)的提高，這本身就是大學，特別是名牌大學的社會責任。在這一點上，國外的大學比我們做得好，那些沒有圍墻的校園那樣自然地與城市融為一體，成為城市文化的一部分。相比之下，我們的高校，并非開放得太多了，而是還遠遠不夠。

　　當然，名校開放校園游也不應(yīng)是無限制的，畢竟，守護學生的學習寧靜感，讓他們在這個浮躁的時代安靜讀書，這同樣是高校的責任。但這不光需要高校的努力，同樣需要社會多方面的支持。校方該做的是加強時間上的限制和配套服務(wù)的管理，游客則保持應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)，不做校園里不文明的“鬧客”和只帶相機不帶大腦的“過客”。

　　真正成功的名校游，應(yīng)該是一種行走中的素質(zhì)教育，是孩子們的一次精彩的人生體驗。

　　到北大、清華聽一節(jié)名師講課，到英國名校里和那些靜靜讀書的學子輕聲交流一下心得，或是跟著美國的學生參與社會實踐，看看他們的學校是如何在社會的課堂里鍛煉學生的動手能力、溝通表達能力、團隊協(xié)作能力以及獨立思考和解決問題的能力的，那一定會比走馬觀花地在校園里轉(zhuǎn)上一圈收獲要大得多。也許，點滴的觸動，會潛移默化地影響孩子的一生。(北京日報 )