本月各學(xué)校研招復(fù)試陸續(xù)開始，面試時，研考生如何利用短短幾分鐘的自我介紹展示自己，讓老師留下好印象？北京語言大學(xué)研招辦主任顏偉建議，考生面試時要盡量多展現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu)，對報考專業(yè)的了解程度等，切勿東拉西扯。
“關(guān)于計算機專業(yè)的課程我學(xué)過高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)……，編程學(xué)過c語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)……”這是一位來自山東建筑大學(xué)德語專業(yè)考生面試時的自我介紹，他所報考的是北京語言大學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)。這樣的回答讓老師馬上了解了這名考生是受過系統(tǒng)訓(xùn)練的，禁不住點頭稱許。顏偉說，越多展示對所報考專業(yè)的學(xué)習(xí)、掌握和認識情況，評分就可能越高，注意減少類似在哪出生，怎么上學(xué)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷等泛泛的介紹。
跨專業(yè)的考生，更需要闡述自己的知識結(jié)構(gòu)，告訴老師自己對所報考專業(yè)的了解程度，比如所報考專業(yè)的基礎(chǔ)課程是什么，主干課程是什么，不能讓老師覺得考生雖過了復(fù)試線卻對報考專業(yè)一無所知。
面試時，老師可以通過考生在校期間的成績單了解考生大學(xué)期間的課程和結(jié)構(gòu)，所以老師想聽到的是學(xué)生對自己專業(yè)基礎(chǔ)、知識結(jié)構(gòu)和知識面的準確陳述。因此，考生應(yīng)多在這方面下工夫，而不限于僅僅讓老師聽到你是哪所學(xué)校、哪個專業(yè)畢業(yè)的，這個專業(yè)在學(xué)校的情況等。這些信息可以讓老師清楚地了解到你大學(xué)期間所受到的專業(yè)培養(yǎng)。另外考生在學(xué)校上過的特色課程、所在專業(yè)哪些課程是最強的，也是老師關(guān)心的問題。