——發(fā)揮專家咨詢委員會和學術委員會的作用。教育部社科委、科技委分別成立學風建設委員會，以更加有效地加強高校學風建設。高校要充分發(fā)揮學術委員會在學風建設、學術評價、學術發(fā)展中的重要作用。學術委員會應積極承擔學術規(guī)范教育和科研誠信宣傳，負責本校學術不端行為調(diào)查取證。

　　——加強科學研究的過程管理。高校要建立實驗原始記錄和檢查制度、學術成果公示制度、論文答辯前實驗數(shù)據(jù)審查制度、畢業(yè)和離職研究材料上繳制度、論文投稿作者簽名留存制度等科學嚴謹?shù)墓芾碇贫取＿M一步完善科研項目評審、學術成果鑒定程序，強化申報信息公開、異議材料復核、網(wǎng)上公示和接受投訴等制度，增加科研管理的公開性和透明度。

　　——強化全方位監(jiān)督和約束。堅持把監(jiān)督作為加強學風和科研誠信的最好防腐劑。提倡同行監(jiān)督，科研人員和科研管理人員發(fā)現(xiàn)或有正當理由懷疑他人有學術不端行為的，有責任進行投訴。強化行政監(jiān)督，各地、各部門要切實履行行政監(jiān)督職責，指導所屬高校開展學風教育，完善學術規(guī)范，每年進行學風建設工作檢查，對于社會影響較大的學術不端投訴，要加強督察督辦和具體指導，促使其得到公正公平有效的處理。正確發(fā)揮社會監(jiān)督作用，已經(jīng)認定的學術不端行為，應該公開事實和處理結(jié)果，接受社會力量和新聞媒體的監(jiān)督。

　　——規(guī)范學術不端行為調(diào)查程序。各類學術不端行為的舉報統(tǒng)一由當事人所在高校組織調(diào)查。高校接到舉報材料后，由校學術委員會(或?qū)W風委員會)組織不少于5人的專家組，從學術角度開展獨立調(diào)查取證，客觀公正地提出調(diào)查意見，并向當事人公開。如有異議，當事人可向上級主管部門提出異議投訴。調(diào)查期間，舉報人、被舉報人有義務配合調(diào)查。調(diào)查過程應嚴格保密。

　　——嚴肅處理學術不端行為。對于學術不端行為的處理，要遵循實事求是、嚴肅認真的原則，同時，注意維護當事人的合法權(quán)益。學校根據(jù)專家組調(diào)查意見和有關政策規(guī)范做出處理決定，并報上級主管部門。處理方式包括取消申報項目資格、延緩職稱或職務晉升、停止招研究生、解除職務聘任、撤銷學位，觸犯法律的追究法律責任。經(jīng)查實的學生學術不端行為，按有關學位、學籍規(guī)定處理。如果有證據(jù)表明舉報人進行了惡意的或不負責任的舉報，應對舉報人進行相應的教育、警示、處罰，直至追究法律責任。

　　——建立定期檢查制度。各地教育部門和高校要在本單位網(wǎng)站上開辟學風建設專欄，公布學風建設年度報告，公開學術不端行為調(diào)查處理結(jié)果。其中處理結(jié)果必須保留3個月以上。教育部每年選擇若干單位和高校進行學風建設工作專項巡視。(中國新聞網(wǎng) )