2015年中考說(shuō)明尚未印制完畢，記者從一位參與中考考試說(shuō)明制定的語(yǔ)文教研員處了解到，今年中考語(yǔ)文科目的命題將有較大變化，中考考試說(shuō)明未來(lái)或取消。出題最核心原則就是考察學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　古詩(shī)文背誦篇目增加9篇

　　據(jù)了解，附錄中古詩(shī)文背誦篇目從去年的31篇增加到40篇，增加了9篇。增加的篇目為：《關(guān)雎》、《木蘭辭》、《登幽州臺(tái)歌》、《次北固山下》、《黃鶴樓》、《夜雨寄北》、《相見(jiàn)歡》(無(wú)言獨(dú)上西樓)、《漁家傲》(天接云濤連曉霧)、《南鄉(xiāng)子》(何處望神州)。這9篇中，需要考查背誦的有兩篇《次北固山下》和《南鄉(xiāng)子》(何處望神州)。其他篇目可能在其他類型題目中考查。

　　該教研員介紹，古詩(shī)文背誦篇目增加還是強(qiáng)調(diào)學(xué)生傳統(tǒng)文化的積累。增加篇幅對(duì)于學(xué)生備考?jí)毫Σ粫?huì)增加，近兩年各學(xué)校比較強(qiáng)調(diào)古詩(shī)文的背誦，另外中考即使考察也不會(huì)全詩(shī)、全文讓學(xué)生背誦默寫(xiě)的，更多的是耳熟能詳?shù)脑?shī)篇。

　　另外，以后會(huì)重視語(yǔ)文綜合能力考察，原來(lái)一道題可能只考“修辭”一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在會(huì)和“語(yǔ)句銜接”、“古詩(shī)詞積累”一起考察。例如，題目給四句古詩(shī)，讓學(xué)生看古詩(shī)里用了什么修辭方法。實(shí)際上這道題把修辭和古詩(shī)文的積累放到一起考察了，未來(lái)中考題型會(huì)很靈活。

　　文言文閱讀考察減少5篇

　　據(jù)了解，文言文閱讀考查篇目也進(jìn)行了調(diào)整，比去年減少5篇，這5篇為：《伯牙善鼓琴》、《唐雎不辱使命》、《與朱元思書(shū)》、《師說(shuō)》、《口技》。據(jù)介紹，另一個(gè)重要變化是，中考的文言文閱讀可能會(huì)考課外文章，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生遷移能力的考查。過(guò)去靠死記硬背的辦法，今年恐怕就用不上了。這樣老師就要教學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的能力、遷移能力，這樣反而會(huì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)和老師負(fù)擔(dān)。

　　現(xiàn)代文文章示例將加10篇

　　增加閱讀量將是今年中考語(yǔ)文命題的一個(gè)趨勢(shì)，這一變化體現(xiàn)了“增加閱讀量、強(qiáng)調(diào)想象力和提出問(wèn)題能力”的導(dǎo)向。

　　據(jù)悉，在2015年語(yǔ)文中考說(shuō)明中，樣題增加了一篇長(zhǎng)達(dá)2400字的現(xiàn)代文閱讀。另外，今年的中考說(shuō)明中現(xiàn)代文文章示例將增加10篇，從16篇增加到26篇。據(jù)介紹，增加閱讀量將是今年中考語(yǔ)文命題的一個(gè)趨勢(shì)，這也呼應(yīng)了去年北京市發(fā)布的中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)。

　　另?yè)?jù)了解，在中考語(yǔ)文考試說(shuō)明附錄中增加了三部名著閱讀篇目：《三國(guó)演義》、《駱駝祥子》、《紅巖》，這呼應(yīng)了課標(biāo)中“對(duì)社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)秀作品有一定了解”的要求。

　　寫(xiě)作命題增“二選一”模式

　　據(jù)悉，在說(shuō)明樣題中，情境寫(xiě)作樣題增加了“二選一”模式，大作文也增加了樣題，“二選一”模式為：在“家”和“神奇的種子”兩題中選擇一個(gè)。

　　今年中考的作文命題將體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性表達(dá)，不同特長(zhǎng)的學(xué)生寫(xiě)他擅長(zhǎng)的作文，給學(xué)生提供一個(gè)更廣闊的寫(xiě)作空間。從小作文講，強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用寫(xiě)作。

　　該教研員提醒考生，考試說(shuō)明更多的是一個(gè)趨勢(shì)和方向性的東西，考生不要被里面的題型束縛，現(xiàn)在也在探討明年或后年取消考試說(shuō)明。 晨報(bào)記者 王剛