原標(biāo)題：華東理工大學(xué) 打造工科特色數(shù)學(xué)學(xué)科
基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭，數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科之首，是科技創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)。就在不久前，上海又一所知名高校揭牌成立了數(shù)學(xué)學(xué)院。
近日，長(zhǎng)三角地區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)論壇暨華東理工大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院成立揭牌儀式在華東理工大學(xué)徐匯校區(qū)舉行。華東理工大學(xué)校長(zhǎng)軒福貞、上海市教委高教處處長(zhǎng)束金龍共同為數(shù)學(xué)學(xué)院揭牌。
據(jù)悉，數(shù)學(xué)學(xué)科已成為航空航天、國(guó)防安全、生物醫(yī)藥、能源化工、先進(jìn)制造等領(lǐng)域不可或缺的重要支撐，數(shù)學(xué)實(shí)力深刻影響和決定著國(guó)家實(shí)力。華東理工大學(xué)作為一所以工科見(jiàn)長(zhǎng)的高校，如何通過(guò)加強(qiáng)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)，凝練和解決工程應(yīng)用中的科學(xué)問(wèn)題，是學(xué)校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略、持續(xù)提升原始創(chuàng)新能力的關(guān)鍵所在。
“成立數(shù)學(xué)學(xué)院，既是學(xué)校著力提升基礎(chǔ)學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措，也是建設(shè)社會(huì)主義一流大學(xué)的戰(zhàn)略選擇?！避幐Ｘ懕硎?，未來(lái)，華東理工大學(xué)將致力于建設(shè)具有工科特色的數(shù)學(xué)學(xué)院，以應(yīng)用數(shù)學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)為主要發(fā)展方向，進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)校優(yōu)勢(shì)工科專(zhuān)業(yè)的交叉融合，著力拓展數(shù)學(xué)學(xué)科在信息處理、工業(yè)控制、科學(xué)計(jì)算、人工智能等領(lǐng)域的應(yīng)用，努力將數(shù)學(xué)學(xué)科打造成為學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展的引領(lǐng)性基礎(chǔ)學(xué)科，進(jìn)一步提升學(xué)生的理科素養(yǎng)，著力培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的創(chuàng)新型研發(fā)工程師，為實(shí)現(xiàn)顛覆性技術(shù)突破發(fā)揮重要支撐和引領(lǐng)作用。
華東理工大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建立于20世紀(jì)70年代，目前已形成“本—碩—博—博士后”的完整培養(yǎng)體系，學(xué)生多次在美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。多年來(lái)，該校數(shù)學(xué)學(xué)科在優(yōu)化理論與方法、應(yīng)用泛函分析與算子代數(shù)、隨機(jī)分析與金融數(shù)學(xué)等領(lǐng)域取得了可喜成績(jī)。
為了更好地發(fā)揮華東理工大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的引領(lǐng)作用，今年7月，華東理工大學(xué)發(fā)文設(shè)立數(shù)學(xué)學(xué)院，侯宇教授擔(dān)任首任院長(zhǎng)。數(shù)學(xué)學(xué)院下設(shè)2個(gè)系、2個(gè)研究所、2個(gè)研究中心和1個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。
在此次長(zhǎng)三角地區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)論壇上，來(lái)自復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)等18所長(zhǎng)三角地區(qū)高校的數(shù)學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、專(zhuān)家學(xué)者等，圍繞學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)等進(jìn)行了深入討論，凝聚共識(shí)，匯聚智慧，在相互學(xué)習(xí)中不斷完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，在開(kāi)放合作中提升科技創(chuàng)新能力，共同推動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科的跨越式發(fā)展。