慢呼快吸、快吸慢呼，搓臉轉(zhuǎn)頸松下巴。隨后，一段圓熟準(zhǔn)確的解說詞從南華大學(xué)校史館傳出，這是進(jìn)入校史館解說團(tuán)不久的小解說員訓(xùn)練的場景，指導(dǎo)他們發(fā)聲訓(xùn)練的是他們的學(xué)長學(xué)姐。由26人組成的校史解說團(tuán)只有一名指導(dǎo)老師，正是在學(xué)生自主管理和培訓(xùn)下，這個(gè)解說團(tuán)三年來為眾多學(xué)生和來賓生動(dòng)講述著學(xué)校故事。
近年來，南華大學(xué)深入實(shí)施“放管服”高校育人新模式，鼓勵(lì)學(xué)生自主管理校園，將特色管理項(xiàng)目下放到學(xué)生，在管理中強(qiáng)化服務(wù)水平，在服務(wù)中提升育人實(shí)效。
激勵(lì)學(xué)生自辦活動(dòng)
在南華大學(xué)雨母校區(qū)，一片玫瑰園已經(jīng)是學(xué)校園藝協(xié)會(huì)的“實(shí)踐基地”，從今年10月開始，在園藝師的指導(dǎo)培訓(xùn)下，社團(tuán)成員已兩次對園區(qū)的玫瑰進(jìn)行修剪與養(yǎng)護(hù)。“我是在為學(xué)校、為大家做事情，這讓我覺得很自豪。”來自19級藥學(xué)專業(yè)的廖崇豪說。
“將一些校內(nèi)項(xiàng)目交給社團(tuán)，能夠讓學(xué)生在勞動(dòng)和管理中收獲成長。”南華大學(xué)學(xué)生社團(tuán)與實(shí)踐指導(dǎo)中心主任鄒聲凡說，“社團(tuán)是學(xué)生們自由發(fā)展的平臺，學(xué)校要做的是提供后勤保障，搭好戲臺。”
在高校，學(xué)生舉辦活動(dòng)往往需要多次審批，經(jīng)費(fèi)更是要自行墊付，一墊就是兩三個(gè)月，大大降低了學(xué)生舉辦社團(tuán)活動(dòng)的意愿。2020年以來，南華大學(xué)簡化審批環(huán)節(jié)，在負(fù)責(zé)老師指導(dǎo)下，學(xué)生社團(tuán)只需寫出策劃案，學(xué)校團(tuán)委審批通過即可預(yù)支活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，這激發(fā)了學(xué)生辦社團(tuán)活動(dòng)的熱情。
南華大學(xué)還增加了社團(tuán)專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入。圖書館讀者協(xié)會(huì)會(huì)長、19級工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生譚子龍剛剛拿到經(jīng)費(fèi)，就開始做海報(bào)、買獎(jiǎng)品，活動(dòng)籌備工作很快展開，一場讀后感演講活動(dòng)即將舉辦。
放手讓學(xué)生自主辦活動(dòng)，學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力迸發(fā)，才能打造出精品社團(tuán)，南華大學(xué)涌現(xiàn)出一批像“兩彈一星”精神研究會(huì)、壓花協(xié)會(huì)、園藝協(xié)會(huì)等極具特色的學(xué)生社團(tuán)，放權(quán)限、給支持、送服務(wù)，這批活躍在校園里的學(xué)生社團(tuán)成為校園實(shí)踐的中堅(jiān)力量。
助力學(xué)生全面成長
市場調(diào)研、采購、上架、核算……2008年，南華大學(xué)創(chuàng)立學(xué)生勤工助學(xué)基地，讓學(xué)生當(dāng)校內(nèi)超市店長，每一個(gè)經(jīng)營環(huán)節(jié)都由學(xué)生自主管理。今年，南華大學(xué)引入第三方托管經(jīng)營，學(xué)生不再擔(dān)任法人，既降低了學(xué)生管理可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)，又充分給予學(xué)生成長鍛煉的機(jī)會(huì)。
秉持“助學(xué)、成長、圓夢”的宗旨，學(xué)校目前學(xué)生勤工助學(xué)基地崗位已經(jīng)超過150個(gè)，在助學(xué)的同時(shí)也助力了學(xué)生發(fā)展。學(xué)校設(shè)立的勤工助學(xué)中心，是個(gè)由206人組成的學(xué)生自主管理組織，協(xié)助學(xué)生資助管理中心開展各項(xiàng)資助育人工作，便于學(xué)生提前學(xué)習(xí)了解各項(xiàng)工作的開展方式和管理模式。
“在這里能將課本知識與實(shí)踐工作結(jié)合，不出校門就能實(shí)習(xí)。”學(xué)校新設(shè)立的學(xué)生一站式服務(wù)大廳，整合了學(xué)校10余個(gè)部門的多項(xiàng)職能，能處理50多項(xiàng)學(xué)生日常事務(wù)，在服務(wù)大廳財(cái)務(wù)處“上班”的經(jīng)濟(jì)管理與法學(xué)學(xué)院2018級會(huì)計(jì)1班的譚傳興說，“即將畢業(yè)的我充滿信心”。
為努力提升學(xué)生多方面素質(zhì)，南華大學(xué)賦予“勤工助學(xué)”新的內(nèi)涵，勤工助學(xué)不再是貧困生、特困生的“專利”，而是成為學(xué)生在校提升實(shí)踐能力的機(jī)會(huì)，為未來進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
增強(qiáng)學(xué)生校園認(rèn)同感
在南華大學(xué)校園道路上行駛而過的無人駕駛快遞車，被同學(xué)們親切地稱之為“傻小紅”，它們會(huì)把快遞送到剛剛建成的學(xué)校一站式快遞服務(wù)大廳，在這里，師生們可以實(shí)現(xiàn)完全自主式快遞寄取。
在學(xué)校紅湘校區(qū)，一個(gè)占地2500平方米的休閑小廣場剛剛完成改造，在廣場的中心位置不僅有一個(gè)舞臺，多媒體設(shè)備也一應(yīng)俱全，課后這里會(huì)成為學(xué)生們的天然舞臺，一段段歌聲從這里飄出。
“過去，小廣場這里是一些零亂的小商鋪，如今蝶變?yōu)椤@文藝角’，學(xué)生們每晚可以在這里盡情展示自己的才華。讓學(xué)校的后勤工作深入到校園里的每一個(gè)角落，是我們要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。”學(xué)校后勤服務(wù)中心主任顏桂花講道。
“學(xué)校將積極創(chuàng)新探索服務(wù)學(xué)生的方式方法，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，少一些指揮教育，多一些自主管理，深化學(xué)校‘放管服’的育人新模式，讓學(xué)校真正做到為學(xué)生成長服務(wù)。”南華大學(xué)黨委書記高山表示。
（本報(bào)記者 趙嘉偉 本報(bào)通訊員 杜庭語）