華東師大二附中物理教師張大同，是全國聞名的奧林匹克競賽名師。從大約20年前開始，他陸續性侵了多位男學生。直到去年，被傷害的學生中有7位決定站出來，在微博上實名舉報，還有的挺身而出接受采訪。校方調查后，將張大同免職解聘。但受害者們發現，法律無法給張大同任何處罰。

　　一位受人尊敬的名校名師，竟然對多名男學生進行性侵，讓人震驚。而且，張大同不僅僅是一位教師，還曾擔任過華東師大二附中副校長等職。張大同被學校免職解聘，可以說是理所應當的。只是，雖然當事人是教師，事件的主要看點卻不在師德。對事件最應當進行反思的，也并不是教師群體的道德和行為規范。

　　作為教師，利用學生的無知和信任，誘騙他們進行性侵，絕對不應當發生的。但是，性侵學生其實與教師的職業身份、職業行為關系不大，任何人都可能對少年兒童進行侵犯。我們應當嚴厲譴責張大同，但并不需要因此專門作出規定，比如禁止教師性侵學生。因為任何人性侵青少年都是不行的，這是正常人行為的底線，而非教師職業特有的禁區。

　　張大同事件第一個值得反思之處是，青少年性教育工作存在嚴重缺失。受害者振浩當年被張大同“體檢”后第一反應是，老師說他了解一些醫學方面，是有可能的。而當年受侵犯的男生們，幾乎都只是本能地感到羞辱，但在彼此交流之前，并不能確定張大同行為的性質。很顯然，如果性教育到位了，學生就會有更強自我保護意識，不會那么容易被性侵犯。

　　張大同事件第二個值得反思之處是，相關的法制建設需要及時跟上。在現行的刑法中，強奸罪只有在受害者是女性時才成立，而猥褻兒童罪只適用于14歲以下未成年人。被性侵的男學生們，無法追究張大同的法律責任，這不但會給他們帶來二次傷害，而且對其他可能面臨同類侵害者嚴重不利。毫無疑問，我們應根據社會發展變化，及時將法律空缺補上。

　　當然，這些年校園性侵事件多發必須引起高度關注。但我們必須清楚的是，無論是名師性侵男學生，還是校長帶女學生開房，都是極其惡劣、猥瑣的行為，如果僅將這類行為視為師德失范，是對教師職業標準的嚴重降低，甚至說不好聽點，是對教師群體的侮辱。青少年有大量時間在校園里，與教師的接觸機會較多，我們需要加強對教師日常行為的監督，這既是對學生的保護，也是對教師的保護。但更重要的是全社會共同努力，防范青少年受到各種侵害。