“四營夜訓參訓率偏低，建議部隊管理科加強協調督導，壓減公差勤務數量……”已是深夜，第73集團軍某旅幾名機關干部仍在忙碌著，只見辦公室墻上，掛著“訓練督查情況匯總”和“營連訓練問題清單”兩張表格。

他們是該旅訓練督查站的督查人員。每個訓練日結束后，這幾個人都會湊在一起，梳理匯總當日部隊訓練情況以及存在的問題，向旅黨委提交報告。

提起訓練督查站，記者了解到這樣一段經歷。

隨著軍事訓練大綱的修訂完善，該旅新增了多個訓練課目，一些重難點課目的訓練要求更高了。為此，他們抽組作訓科參謀成立了訓練督查站，除了下基層現地指導外，每日還要將發現的問題整理上報。

然而，沒過不久，新的問題出現了：訓練督查站負責人吳參謀首次進行督查時，在基層多次“碰壁”。原來，那段時間，各連的訓練內容主要是裝備操作使用，吳參謀對此并不擅長，只好將督查重點放在參訓率是否達標、訓練作風是否扎實上。面對基層提出的需求，他很難給出專業性指導。

“旅黨委早就明確，成立訓練督查站是為了幫助基層解決訓練中存在的問題，兼具組織、監督、協調等功能，不能光是挑毛病。”修理連陳連長對督查人員注重監管多、關注解難少的做法頗有微詞。

基層有怨言，吳參謀也有苦衷：“作訓參謀對訓練很在行，對其他領域不一定都精通，開展訓練督查不能由訓練部門單打獨斗。”

“讓專業的人干專業的事。”旅領導意識到問題所在，對訓練督查站的組織和運行方式進行了調整，明確除作訓科外，機關其他部門要根據營連當日訓練計劃，選派一名人員擔任督查員，通過形成機關合力，提升基層訓練質效。

從那以后，訓練督查站的人員組成更加靈活：營連開展駕駛訓練，旅保障部就選派運輸投送科的助理員；各單位開展無人機訓練，旅參謀部就指定偵察科的參謀前往……吳參謀說，此舉既提升了訓練督查的科學性，也讓相關部門更加直觀全面掌握基層訓練情況，為推進工作提供決策參考。

跟隨督查員、宣傳科姜干事的腳步，記者來到該旅某綜合訓練場，正碰到二營何教導員利用新配發的政工裝備器材組織心理骨干訓練。經過認真觀察分析，姜干事指出“理論基礎不牢固、敵情意識不夠強”等問題，并記錄在案，同時指導官兵現場整改。何教導員也將組訓過程中遇到的矛盾困難逐一登記在“營連訓練問題清單”中，與姜干事一起商量解決對策。

“作為訓練督查員，不僅要切實擔起監管之責，更要幫助破解基層之難。”督查結束后，姜干事講起不久前發生的一件事。

當時，一名訓練督查員發現某連不少官兵400米障礙課目訓練水平偏低，而且還有不少傷病號。深入了解得知，該連此前擔負某專項任務，導致該課目缺訓漏訓。加之野外駐訓期間條件有限，該連與兄弟連隊共用一塊場地，訓練進度深受影響。然而，考核將近，他們不得不組織突擊加練，陡然增加的訓練強度，讓一些戰士很不適應。

“一個連遇到的問題，需要調動一個旅的訓練資源來解決。”針對這種情況，這名訓練督查員協調相關業務部門，研究制訂對策。按照旅領導的要求，他們舉一反三，在全旅范圍內查擺梳理類似問題，調整了階段性訓練計劃，統籌使用訓練場地、訓練時間、訓練器材，選配優秀教練員跨營連組訓任教，從而有效避免了缺訓漏訓偏訓等問題的發生。

全方位監管，全過程解難。如今的訓練督查站，雖然仍由作訓科牽頭負責，但已然是該旅機關整體聯動、通力合作的一個平臺。通過這個平臺，人裝教保、工學訓考等，無論哪方面出現問題和矛盾，都會第一時間得到回應。

讓人欣喜的是，經過實踐摸索，訓練督查站還“派生”出預想之外的成果：一些新的組訓方法在督導中日臻成熟。（張凌暉 廖曉彬 喻潤東）