黨的二十大報告提出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。發展高質量科學教育，是當下基礎教育面臨的重大課題。
推進科學教育高質量發展，應以人的培養為重點。要重視青少年科學價值觀教育，幫助他們樹立“科技創新、強國有我”的志向。要重視青少年的科學思維教育，保護青少年的好奇心、想象力、科學興趣，幫助學生逐步建立發現問題、研究問題、解決問題的思維方式。
推進科學教育高質量發展，應以科普教育和個性化培育相結合為原則。高質量科學教育應是普惠性的，學校應通過開齊開足科學課程、建立科普活動興趣小組等，促進全員參與。高質量科學教育還應關注個體差異，實施分層分類培養。在此基礎上，發現和培育有科學家潛質的青少年，為有志于從事科學研究的學生搭建平臺。
推進科學教育高質量發展，應以科教融合為抓手。科學教育本身具有很強的綜合實踐性，因此要引導學生走向校外的廣闊空間，促進科學資源與教育資源相互協同。橫向而言，要充分利用各類科技場館、博物館等，充分發揮其場地、設備、專業技術人員等優勢。縱向而言，要大力開展中小學與高校、科研院所的長效合作，建立各學段攜手互動、同向發力的良性機制，實現貫通培養。
推進科學教育高質量發展，應以富于科學氛圍的校園環境為依托。要重視校園內的科學教育基礎設施建設，充分發掘戶外、樓道等空間，讓科學之美滲透校園。要提升教師的科學素養，通過組織培訓、參觀觀摩、學術進修等，優化教師科學教育能力。要變革教學方式，完善評價制度，開展項目式學習，引導學生在自主探究中領悟科學。
未來，我們將繼續推進科學教育發展，為黨和國家培養高質量科技人才，為實現高水平科技自立自強貢獻力量。
（作者為北京匯文中學校長，本報記者丁雅誦整理）
《 人民日報 》（ 2023年07月16日 05 版）