中新社石家莊6月1日電 題：特殊教育學(xué)校兒童的多彩“兒童節(jié)”

　　作者 高紅超 俱凝搏

　　11歲的王欣怡是一名先天性低視力兒童，十分喜歡剪紙。令人驚嘆的是，兩年里王欣怡剪出了幾百幅裙子，并且每次都能剪出不一樣的裙子。

　　6月1日是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，石家莊市特殊教育學(xué)校為該校的盲生們舉辦了一個(gè)小型的美術(shù)作品展覽。展覽上，一幅幅顏色、樣式各不相同的用紙剪成的裙子格外引人注意，它們的作者正是王欣怡。為了看得清晰一些，她的眼睛幾乎貼到了手中的紙和剪刀上。

　　石家莊市特殊教育學(xué)校美術(shù)老師趙紅燕說，“常人都會(huì)有靈感枯竭的時(shí)候，而王欣怡的想象力特別豐富。”

　　當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)還有彩色瓦楞紙折成的紙鶴、郁金香，陶泥做的五顏六色的沙發(fā)、餐桌，一件件作品充滿了童真與童趣，它們都出自盲童之手。

　　據(jù)趙紅燕介紹，折好一只紙鶴，普通的孩子可能學(xué)幾遍就會(huì)了，而這些盲童需要折上幾十遍才能記住。也正因?yàn)槿绱耍w紅燕特意為這些盲生們舉辦了這個(gè)展覽，讓他們摸一摸自己的作品，再摸摸其他人的作品，除了互相學(xué)習(xí)外，也給他們?cè)黾右恍┏删透小?/p>

　　14歲的申瑤冉是一名全盲女孩。她的作品是四個(gè)粉色的陶泥小孩兒坐在黃色的陶泥沙發(fā)上，陶泥小孩兒們有著藍(lán)色的眼睛，紅色的嘴唇，在沙發(fā)上開心地笑著。

　　申瑤冉說，這四個(gè)陶泥小孩兒代表她們宿舍的四個(gè)女生。“雖然我沒見過顏色是什么樣，但是老師告訴我，小孩兒的皮膚是紅潤(rùn)紅潤(rùn)的，所以我選擇用粉色的陶泥來捏小人兒。”

　　“盲生無法感知顏色的色相，只能感知冷暖。”趙紅燕說，為了讓這些孩子知道什么是暖顏色，她會(huì)讓他們?nèi)ジ惺芴?yáng)下暖暖的感覺，為讓他們了解冷顏色，她會(huì)讓他們用手去試水的涼爽。現(xiàn)在，這些孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行色彩搭配，并有著自己的想法和喜好。

　　為了慶祝兒童節(jié)，36歲的舞蹈老師米潔領(lǐng)著聾生們?cè)谠撔Ｅe辦的聯(lián)歡會(huì)上表演了一段舞蹈。米潔說，為讓聾生們?cè)谔钑r(shí)感受到音樂的節(jié)奏，平時(shí)在教課時(shí)，她需要不停地跺腳，不停用手擊打節(jié)拍示范。

　　“由于聽力障礙，與普通孩子相比，聾生的肢體協(xié)調(diào)性要差一些。但是這并不能阻止他們學(xué)習(xí)舞蹈的熱情。”已在該校教學(xué)19年的米潔說，這些孩子在跳舞時(shí)特別開心，通過舞蹈，他們找到了自信。

　　石家莊市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)丁紅兵說，教育是讓殘疾兒童快樂成長(zhǎng)，回歸社會(huì)、融入社會(huì)的重要途徑。特教學(xué)校的孩子可能因?yàn)槟承┤毕荩龊靡患滦枰瘸Ｈ烁冻龈嗟呐ΑＩ鐣?huì)應(yīng)創(chuàng)造條件保證他們接受系統(tǒng)的教育，開發(fā)自己的潛能。

　　在今年年初召開的全國(guó)特殊教育工作電視電話會(huì)議上，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)：“辦好特殊教育，對(duì)于保障殘疾人平等參與社會(huì)的權(quán)利、增加殘疾人家庭福祉和促進(jìn)社會(huì)公平正義具有十分重要的意義，也是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。”

　　據(jù)河北省殘疾人聯(lián)合會(huì)提供的數(shù)據(jù)顯示，到2013年底，河北省特殊教育學(xué)校達(dá)到151所，在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校附設(shè)特殊教育班和隨班就讀學(xué)生總數(shù)達(dá)到1.31萬人，義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到90%，現(xiàn)有特殊教育專任教師2956人。(完)