7月26日，在湖北武漢愛莎學(xué)校，中法青少年在上合唱課。新華社記者 杜子璇 攝
新華社武漢7月30日電 題：這里很時(shí)髦、還很專業(yè)——武漢成為國際學(xué)生研學(xué)旅游的“熱”土
新華社記者喻佩
“明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”在抒情的樂音和清亮的歌聲中，40名中法青少年合唱一曲《但愿人長(zhǎng)久》，相約即使未來相隔萬里，也要共賞明月、珍惜友誼。
中法友緣“世界兒童是一家”兒童村夏令營(yíng)28日在武漢結(jié)營(yíng)，由中法青少年最新排練的合唱演出將結(jié)營(yíng)儀式推向高潮，青年的友誼在會(huì)心的眼神、溫柔的微笑中生根發(fā)芽。
“音樂為深層次的文化交流提供平臺(tái)。”演出指導(dǎo)老師、武漢愛莎學(xué)校音樂總監(jiān)吳普義說，中法兩國都有著豐富的歷史文化，合唱選取的中文歌曲《但愿人長(zhǎng)久》結(jié)合了古代詩歌和當(dāng)代音樂，法文歌曲《香榭麗舍》意在慶祝巴黎奧運(yùn)會(huì)開幕。
在相知相處中，法國青少年對(duì)楚劇、漢服、書法、篆刻、舞龍舞獅等中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行了有趣的探索，湖北青少年也對(duì)法國的當(dāng)代生活與流行文化，以及教育理念、全球化視野有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
“我們已經(jīng)成為很好的朋友，希望未來有機(jī)會(huì)在巴黎再見！”法國學(xué)生領(lǐng)隊(duì)、里爾大學(xué)大一學(xué)生哈穆扎·費(fèi)拉說。
盛夏的武漢，酷暑難耐。被譽(yù)為“武漢城市之根”的盤龍城遺址上，一場(chǎng)生動(dòng)的“考古課堂”正在進(jìn)行。來自中國、美國、新加坡等地的9名國際學(xué)生帶著對(duì)考古學(xué)的熱愛和追求來到盤龍城，投入中國田野考古發(fā)掘的一線。他們拿著手鏟小心翼翼地刮面，鞋帽、衣袖上沾滿了泥土，在“熱火朝天”的考古工地上一待就是一整天。
“好像是銅！”——臨近傍晚時(shí)分，考古工地上突然沸騰起來。耶魯-新加坡國立大學(xué)學(xué)院學(xué)生李拔漢發(fā)出驚嘆，求教武漢大學(xué)歷史學(xué)院的助教老師進(jìn)一步確認(rèn)自己的新發(fā)現(xiàn)。考古學(xué)員輕輕撥開細(xì)軟的泥土，竟然是一枚清晰可辨的銅箭鏃。經(jīng)過拍照記錄，隨后這件新發(fā)現(xiàn)被整體揭取下來，拿回文物陳列室待做進(jìn)一步保護(hù)與分析。
7月24日，一名新加坡學(xué)員在給發(fā)掘出土的青銅器拍照。新華社記者 胡競(jìng)文 攝
“我太幸運(yùn)了！在近5周的考古實(shí)習(xí)中，我第一次挖掘到青銅器，還是一枚完整的箭鏃。”李拔漢說，他從小對(duì)歷史著迷，去年在國際田野研究所（IFR）官網(wǎng)上看到了中國的考古項(xiàng)目招募國際學(xué)生參與，便對(duì)盤龍城這處商代遺址充滿興趣，即刻提交了報(bào)名申請(qǐng)。
武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授張昌平說，“希望在共同學(xué)習(xí)的過程中能夠促進(jìn)不同文化背景下學(xué)員、教師之間思想的碰撞與融合。同時(shí)也讓不同國家、地區(qū)青年學(xué)子了解中國考古，將中國考古學(xué)思想與經(jīng)驗(yàn)向國際推廣。”
本屆“考古課堂”是武漢大學(xué)2024珞珈全球暑期學(xué)校內(nèi)容之一。自6月底，來自美國、法國、加拿大等30多個(gè)國家和地區(qū)的220余名學(xué)員陸續(xù)抵達(dá)武漢大學(xué)，加入“亞洲建筑文化與遺產(chǎn)”“全球傳播與可持續(xù)發(fā)展”“遙感地理信息與城市環(huán)境”“地球空間信息科學(xué)”等各項(xiàng)課程。
行走在綠樹成蔭的武漢大學(xué)校園，美國青年艾倫·凱佑告訴記者，過去兩周，他和來自斐濟(jì)、斯里蘭卡、越南、老撾、烏茲別克斯坦的20多名國際學(xué)生以及武漢大學(xué)的學(xué)生一起聽講座、實(shí)地調(diào)研，圍繞“可持續(xù)發(fā)展”這一議題，探訪新能源汽車工廠、了解中國NGO組織如何助力長(zhǎng)江大保護(hù)……
“這樣跨學(xué)科、跨國界的開放教學(xué)非常專業(yè)，讓我深受鼓舞，也得以深入了解中國的可持續(xù)發(fā)展故事。”凱佑用流利的中文說，他已成功申請(qǐng)到武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院攻讀碩士學(xué)位，接下來的一個(gè)月，他想提前加快適應(yīng)校園生活。
陽光熠熠，載著費(fèi)拉一行法國青年的飛機(jī)劃過湛藍(lán)色畫布般的天空，他們把在中國制作的團(tuán)扇、字畫一并帶回法國，并計(jì)劃將義賣籌集到的款項(xiàng)投入到更多的公益活動(dòng)中。
李拔漢將返回新加坡繼續(xù)完成考古課程論文，臨近畢業(yè)的他正在思考未來的職業(yè)方向。慕名而來、圓夢(mèng)中國的凱佑，如今結(jié)識(shí)了更多的中國朋友，也擁有了深度感知中國的契機(jī)……涓涓細(xì)流匯聚成江河，時(shí)髦又專業(yè)的武漢成為他們擁抱中國、融入世界的窗口。