本報(bào)訊 （通訊員 田新峰 丁 寧）為深入推進(jìn)全民閱讀，營(yíng)造濃厚書香校園氛圍，全面提升師生閱讀素養(yǎng)與教學(xué)能力，5月21日至22日，商南縣2025年“師生同讀共寫”讀書分享暨閱讀指導(dǎo)課課堂教學(xué)技能大賽在縣城關(guān)小學(xué)、縣初級(jí)中學(xué)、縣鹿城中學(xué)等8個(gè)賽點(diǎn)學(xué)校成功舉辦。來(lái)自全縣各中小學(xué)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)代表298人參與此次賽事。
　　本次大賽創(chuàng)新采用“雙賽并行”模式，構(gòu)建起全新的閱讀育人生態(tài)。賽事分為“師生同讀共寫”讀書分享大賽和閱讀指導(dǎo)課課堂教學(xué)技能大賽兩大板塊。其中，“師生同讀共寫”讀書分享大賽打破傳統(tǒng)，設(shè)立“師生+家長(zhǎng)”三方聯(lián)動(dòng)的比賽項(xiàng)目。參賽隊(duì)伍中，既有才情四溢的學(xué)子、深耕教學(xué)一線的教師，也有積極支持家庭閱讀的家長(zhǎng)代表，形成了多維閱讀共同體；閱讀指導(dǎo)課課堂教學(xué)技能大賽聚焦教師專業(yè)領(lǐng)域，以課堂教學(xué)為平臺(tái)，組織全縣中小學(xué)教師就閱讀指導(dǎo)策略與教學(xué)藝術(shù)展開(kāi)深度切磋。
　　“這種創(chuàng)新設(shè)計(jì)充分踐行了‘大教育觀’理念，同時(shí)著重加強(qiáng)教師專業(yè)能力建設(shè)。家長(zhǎng)走進(jìn)賽場(chǎng)感受閱讀魅力，教師在課堂上錘煉展示指導(dǎo)技藝，持續(xù)提升閱讀育人水平，最終實(shí)現(xiàn)‘家校社’協(xié)同育人。”商南縣教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。
　　在“師生同讀共寫”讀書分享環(huán)節(jié)，來(lái)自全縣各中小學(xué)的學(xué)生、教師及家長(zhǎng)齊聚一堂，通過(guò)講故事、閱讀賞析演講等豐富形式，分享讀書感悟。學(xué)生以聲情并茂的演繹展現(xiàn)經(jīng)典文學(xué)作品魅力，教師和家長(zhǎng)結(jié)合工作、生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，探討親子共讀、家校協(xié)同育人的有效經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，生動(dòng)詮釋了“閱讀浸潤(rùn)心靈，書香傳遞智慧”的活動(dòng)主題。經(jīng)過(guò)激烈角逐，評(píng)選出一等獎(jiǎng)21名、二等獎(jiǎng)41名、三等獎(jiǎng)61名。
　　閱讀指導(dǎo)課課堂教學(xué)技能大賽同樣精彩紛呈。38名中小學(xué)教師同臺(tái)競(jìng)技，圍繞讀物推薦、經(jīng)典名著導(dǎo)讀、閱讀策略指導(dǎo)等主題進(jìn)行教學(xué)展示。課堂上，參賽教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)與互動(dòng)教學(xué)方法，充分激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。評(píng)委組從教學(xué)目標(biāo)、課堂互動(dòng)、學(xué)生參與度等多個(gè)維度綜合評(píng)分，最終決出一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)7人、三等獎(jiǎng)12人。
　　值得一提的是，此次縣級(jí)決賽是在歷經(jīng)校級(jí)初賽、大學(xué)區(qū)復(fù)賽層層選拔后開(kāi)展的。活動(dòng)不僅為師生和家長(zhǎng)搭建了優(yōu)質(zhì)的閱讀交流平臺(tái)，更通過(guò)以賽促學(xué)、以賽促教的方式，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為“書香校園”建設(shè)提供有力支撐。商南縣教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步將持續(xù)深化閱讀教育教學(xué)改革，讓閱讀成為師生、家長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)的橋梁，為推動(dòng)縣域教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久動(dòng)力。