樹影婆娑，陽光明媚，“復旦源”煥然一新——以相輝堂草坪為中心，包括復旦大學校史館、博物館、藝術館、科技成果館、校友館、特藏檔案館在內的“一源六館”落成開放，述說著這座高等學府的光華之路。

　　2020年6月27日，習近平總書記給復旦大學《共產黨宣言》展示館黨員志愿服務隊全體隊員回信，強調“心有所信，方能行遠。面向未來，走好新時代的長征路，我們更需要堅定理想信念、矢志拼搏奮斗”。

　　“日月光華，旦復旦兮。”今年5月27日，復旦大學將迎來建校120周年。矢志追求卓越的復旦大學以自強品格與創新精神錨定辦學宗旨、服務國家發展大局，以真理之光照亮培根之基，以創新之力攀登科學之巔，以改革之姿邁向未來之路，加快建設中國特色世界一流大學。

　　傳承真理之光

　　培育強國之才

　　復旦大學《共產黨宣言》展示館里，陳列著一本1920年印刷出版的《共產黨宣言》，這是陳望道翻譯的首個《共產黨宣言》中文全譯本。如今，展示館黨員志愿服務隊的隊員們通過實景還原等形式，每年接待上萬名參觀者，共同體會跨越時空的真理力量。

　　從1905年馬相伯創立復旦公學時“教育救國”的吶喊，到復旦師生敲響校鐘、喚醒校園，拉開五四運動在上海的序幕；從抗戰時期輾轉西遷重慶堅持辦學、宣傳抗戰，到改革開放初期率先開啟與世界一流大學交流機制、在我國高校中最早成立生命科學學院，復旦大學始終將民族命運鐫刻于育人為學的血脈之中。

　　求索真理、追尋大道的精神化作育人沃土，“博學而篤志，切問而近思”的校訓浸潤著一代代師生：馬相伯懷著教育救國理想毀家興學，顏福慶創建中華醫學會肇始中國近代醫學教育，蘇步青創立微分幾何學派奠基中國現代數學體系，謝希德領銜中國半導體的“破冰之路”，譚其驤主編《中國歷史地圖集》確立國家疆域認知范式，裘錫圭整理馬王堆漢墓帛書、銀雀山漢墓竹簡等解碼中華文明源流……

　　120年來，復旦大學培養了近50萬棟梁之才。國學大師陳寅恪、中國現代遺傳學奠基人談家楨、中國電光源領域開拓者蔡祖泉……救國、報國、強國，串起復旦一個多世紀的奮斗主線。“在復旦，‘國家意識、人文情懷、科學精神、專業素養、國際視野’的育人特色賡續至今、始終不改。”復旦大學黨委書記裘新說。

　　2023年底，復旦大學推進思政課改革，由院士專家、知名學者和專業教師、思政教師同上一門以“強國之路”為主題的思政大課，通過專題大課、小班討論、踐行課題、交叉討論、展示匯報等，引領學生在學思踐悟中堅定理想信念、砥礪使命擔當，爭當有理論深度、能解決實際問題的強國“行動派”。

　　2024年3月，聽了中國科學院院士、復旦大學高分子科學系教授彭慧勝主講的思政大課《探索科學無人區，把論文寫在祖國大地上》后，生命科學學院2023級學生柳華溢一直在思考：“我能為建設教育強國做些什么？”接下來的一年多時間，在導師鄭丙蓮教授指導下，柳華溢和同學一起刻苦鉆研，提出生命科學領域的基礎課題“細胞周期關卡的調控”，并完成全部實驗，得到學校“復芏計劃”的資助。

　　復旦大學建設“強國之路”思政大課，聚焦立德樹人根本任務，推動用黨的創新理論鑄魂育人，教育引導學生堅定“四個自信”，成為堪當民族復興重任的“強國一代”。

　　堅守基礎研究

　　矢志科研創新

　　復旦大學江灣校區高分子科學系實驗室里，青年研究員高悅正在為推動科研產品進入量產做試驗——給廢舊電池打“強心針”以延長使用壽命，變廢為寶。不久前，這項突破性成果登上國際學術刊物《自然》，被業界評估市場前景廣闊。

　　實體科研機構平臺、公共儀器平臺、專利申請指導、人工智能軟硬件支撐……與加入復旦大學的許多青年科研工作者一樣，高悅團隊在學校提供的科研全鏈條服務支持下潛心開拓，4年多里經歷了無數次試驗失敗，最終攻克了一道世界難題。

　　國之所需即科研所向。從1956年成功研制中國第一臺電子模擬計算機，到領銜人類表型組國際大科學計劃，復旦師生用“板凳甘坐十年冷”的定力，在基礎研究領域樹起座座豐碑。周鵬、劉春森團隊研制出目前最快的閃存器件“破曉”，加福民團隊在全球首創“三合一”微創腦脊接口技術，郁金泰團隊發現帕金森全新治療靶點……今年以來，復旦大學科研成果集中涌現，頻頻登上國際頂級學術刊物。

　　重大科技突破背后是制度創新的支撐和技術硬件方面的前瞻布局。在“大科學”時代，復旦大學構建起“自由探索+有組織科研”雙輪驅動生態：建設基礎研究特區，設立相輝研究院，為高風險、顛覆性研究提供10年以上長周期支持；推進學敏高等研究院建設，致力于打造世界頂尖的自然科學領域高水平基礎研究和交叉研究機構；與產業界共建聯合實驗室近90家，讓基礎研究加快應用、“沿途下蛋”。

　　“不能總在別人的樹上摘別人剩下的果子，要從提出最原始的核心問題開始，在自家院子種好自己的果樹，扎下根去，源源不斷結出碩果。”中國科學院院士、復旦大學校長金力說。

　　“相輝青年學者”楊瑩入職復旦大學應用數學中心不到一年，已取得不少代表性成果。“相輝研究院引進人才不看‘帽子’、不數論文，選人選題并重。”到復旦工作前，楊瑩是一名初出茅廬的博士后。復旦大學的人才評價體系，給了她潛心做高質量科研的底氣。

　　在復旦大學出土文獻與古文字研究中心，研究員蔣玉斌、副研究員任攀在深厚的學術土壤中“插下”人工智能技術的秧苗。他們帶領團隊探索人工智能拼綴甲骨，在一年多時間里成功綴合了50組甲骨文，大大提高了效率。

　　以文化人、為國育才，復旦大學錨定服務國家戰略和經濟社會發展，厚植創新土壤，創新成果奔涌而出。

　　堅持破立并舉

　　勇當改革尖兵

　　2024年秋季學期開始，復旦大學計算與智能創新學院教授黃萱菁主講的人工智能大課總是座無虛席。黃萱菁的數字分身讓學生們難辨真假，入門級的人工智能大模型應用讓各專業學生躍躍欲試。

　　近兩年來，復旦大學率先啟動人工智能課程體系建設和教育模式改革，開設百余門人工智能大課，實現人工智能教育的3個全覆蓋：人工智能課程覆蓋全體本研學生，人工智能+教育覆蓋全部一級學科，人工智能素養能力要求覆蓋全部專業。

　　在復旦大學任教27年的黃萱菁感嘆，此次改革打破了學科、學院界限，力度之大前所未有，體現了復旦敢為天下先的基因和追求。

　　復旦大學扎實推進教育教學體系改革：2016年聚焦“2+X”本科培養體系建設，突破原有學科的框架，促進學科交叉與融合；2025年啟動教育科技人才一體改革，建設新工科創新學院，形成文理醫工“四輪驅動”格局，加速向創新型大學轉型。

　　與之相配套的人事制度改革同樣大刀闊斧：深化“準聘—長聘”制改革，實施準聘期教師聘期考核，績優則留；完善獎勵性績效體系、空間分配模式等，持續激發教師創新創造活力。

　　十年為期，復旦大學的改革創新帶來豐碩成果：20個學科入選一流建設學科，在全國高校位居前列，優勢學科比例近80%。文、社、理、工、醫五大學科門類國際聲譽均穩居世界前100名；30個學科進入世界前50名。

　　學校人才矩陣更加璀璨：援藏教師鐘揚尋遍雪域高原、收集4000多萬顆種子，帶領團隊培養藏族首位植物學博士；學校博士生醫療服務團30余年間1000多人次投身志愿服務，奔赴山海，服務群眾逾12萬人次。過去5年就業的畢業生中，2/3以上奔赴國家急需領域和重點單位。上千名復旦畢業生選擇扎根西部。

　　站在第三個甲子起點上，復旦大學再啟新程。“我們要落實立德樹人根本任務，心懷‘國之大者’，自信自強、攻堅克難，以一流大學建設服務中國式現代化，在建設教育強國的征途中敢打頭陣、勇當尖兵。”裘新表示。

　　《 人民日報 》（ 2025年05月25日 01 版）