為深入貫徹落實《幼兒園保育教育質量評估指南》文件精神，踐行科學保育教育理念，2025年6月25日，商南縣東興幼兒園以“家校社協同育人多元化賦能成長”為主題，開展幼兒學習與發展綜合評估活動。幼兒園全體行政后勤人員及家長代表共計100余人參與。

　　活動中，各班以主題活動為主線，將健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的發展目標融入豐富多彩的趣味場景中。幼兒通過親身體驗、動手操作和直觀感知的方式，充分展現自己的學習與發展成果。教師和家長以“成長觀察員”的身份與幼兒積極互動，通過交流、觀察等方式動態評估幼兒的表現。同時，幼兒還通過語言描述和記錄單的形式進行自評與互評，形成了立體交叉、全面科學的評價體系，為下一階段的保教工作提供了明確的方向。

　　東興幼兒園始終堅持“以幼兒為本、科學評估、以評促教”的原則，將幼兒的情緒情感、學習品質、身心健康及認知能力納入評估維度，建立了教師日常評價、幼兒隨機自評互評、家長定期聯評的“三評”機制，確保了評估的科學性、準確性和實效性。

　　此次活動不僅為家園共育搭建了深度溝通的橋梁，幫助家長重塑科學的育兒觀，還為我園提升保教質量提供了直觀、可視化的參考依據。未來，東興幼兒園將繼續深化家校社協同育人機制，以多元評價為著力點，打造更加開放、包容的成長環境，助力每一位幼兒綻放獨特光彩!

　　(撰稿：余兆祥、葉欣)